داوطلبان کارشناسي ارشد مديريت کليه گرايشها و مديريت اجرايي

«بسمه¬تعالي»

انتشارات تبلور دانش – گروه DLM

از صميم قلب به شما تبريك مي¬گوييم كه تصميم گرفته¬ايد در آزمون كارشناسي ارشد شركت كنيد نفس شركت در آزمون كارشناسي ارشد با توجه به ظرفيت بسيار كم دانشگاه¬ها نسبت به تعداد داوطلبان فارغ از نتيجه آن تصميمي با اهميت و جسورانه تلقي مي¬شود و اگر به قبولي بيانجامد كه موفقيت بسيار بزرگ و مثال زدني خواهد بود
بررسي درصدهاي داوطلبان برتر سالهاي گذشته در درس
«نظريه¬هاي عمومي مديريت» كه در آزمون مديريت كليه گرايشها – كد 1142 ضريب 3 و در مديريت اجرايي 1148 ضريب 2 دارد و نقش بسيار تاثيرگذاري در نتيجه نهايي آزمون كارشناسي ارشد ايفا مي¬كند نشان مي¬دهد درصدهاي بالاي 60 در اين درس بسيار نادر است بنابراين اگر داوطلبي بتواند در «نظريه¬هاي عمومي مديريت» درصد بالاي 80 كسب كند بخش اعظم رقباي خود را پشت¬سر گذاشته و اين يعني قبولي تقريبا قطعي در مقطع كارشناسي ارشد
چيزي كه باعث شده هنوز كسي نتواند به كليه سئوالات «نظريه¬هاي عمومي مديريت» پاسخ صحيح دهد اين است كه منابع طراحي سئوالات در اين درس بيش از 5000 صفحه كتاب مي¬باشد كه بايد با جزئيات به خاطر سپرده شوند كه با توجه به فرصت كم و ضرورت مطالعه ساير مواد امتحاني عملا غيرممكن مي¬نمايد
اگر با داوطلبان سالهاي گذشته صحبت كنيد يا خود داوطلب آزمون سراسري سالهاي گذشته بوده باشيد و عليرغم جديت در ورود به مقطع كارشناسي ارشد نتيجه مطلوب را كسب نكرده باشيد حتما تصديق مي¬فرماييد كه كلي وقت گذاشته¬ايد و روزي چند ساعت منابع مربوط به «نظريه¬هاي عمومي مديريت» را مطالعه كرده¬ايد يا از اين موسسه به آن موسسه در رفت و آمد بوده¬ايد و تازه با نزديك شدن به زمان كنكور احساس مي¬كنيد چيزي به ياد نمي¬آوريد و در تستهاي سالهاي گذشته نمي¬توانيد درصدي بيش از 50 كسب كنيد
روش DLM بهترين روش مطالعه «نظريه¬هاي عمومي مديريت» است كه درصد بالاي 70 را براي شما تضمين مي¬كند و چه بسا بتوانيد به همه سئوالات پاسخ صحيح دهيد كه اگر كسي حائز درصد 100 در اين درس شود و در ساير مواد درصد معمولي كسب كند به معناي قبولي قطعي در دانشگاه دولتي خواهد بود
ما سعي كرده¬ايم تمامي مطالبي را كه نياز داريد براي رسيدن به اين مهم بدانيد پوشش داده باشيم و همان¬طوري كه قبلا ذكر شد درصد حداقل 70 را براي شما تضمين مي¬كنيم
هيچ راه ديگري براي رسيدن به درصد بالاي 70 در «تئوري¬هاي مديريت» بجز استفاده از روش DLM وجود ندارد بخصوص اينكه استفاده از اين روش زماني كمتر از ¬1 مطالعه عادي را از شما مي¬گيرد و مي¬توانيد از زمان صرفه¬جويي شده براي آمادگي بيشتر در ساير دروس استفاده كنيد در آزمون كارشناسي ارشد 1387 كه در اسفندماه 86 برگزار شد عده¬اي از داوطلبان كه به طور آزمايشي از روش DLM براي مطالعه «تئوريهاي مديريت» استفاده كرده بودند درصدهاي بين 77 77 تا 93 را كسب كردند
اساس روش DLM بر آموزش مطالب مديريتي از طريق فيش¬هاي آموزشي فلش¬كارت بنا شده است حسن مطالعه فيش بجاي و يا در کنار مطالعه کتاب و همينطور در کنار حضور در کلاس درس اساتيد با تجربه اين است كه در مطالعه فيش توجه شما بر روي مطالب كليدي و كلمات مهم متمركز مي¬شود در حاليكه در هنگام مطالعه كتاب ممكن است در انبوهي از مطالب، مطلبي از جلوي چشمان شما عبور كند و همان مطلب مي¬تواند به عنوان تست كنكور مطرح شود و زدن يا نزدن يك تست در اين حجم رقابت نيز مي¬تواند تعيين كننده قبولي يا عدم قبولي شما باشد
در طراحي بسته آموزشي DLM با استفاده از كارشناسان مجرب تكنولوژي¬هاي آموزشي و اساتيد پرسابقه و با تجربه در تئوري¬هاي مديريت و استفاده از دانشجويان رتبه تک رقمي سالهاي گذشته که خود اين مسير را با موفقيت طي کرده¬اند و مصائب احتمالي آنرا لمس نموده¬اند تلاش شده است هيچ مطلبي جا نيفتد و مجموعه فيش¬ها صددرصد مطالبي را كه لازم است براي موفقيت در آزمون سراسري بياموزيد در برگيرد با توجه به اينکه مديريت يک علم مفهومي و درک کردني نه صرفا حفظ کردني است در طراحي فلش کارت ها به اين مهم توجه ويژه¬اي شده و جاهايي که لازم بوده عين پاراگراف مربوطه با ذکر صفحه از رفرنس¬هاي آزمون آورده شده است ضمنا روش منحصر به فرد DLM به شما كمك مي¬كند هر روز چند فيش محدود را مطالعه كنيد و ياد بگيريد و بدون آنكه احساس خستگي و يكنواختي به شما دست بدهد تا كنكور حداقل 5 مرتبه آنها را مرور خواهيد كرد فقط با روزي 40 الي 50 دقيقه مطالعه ؛ درست مانند اين است كه مي¬خواهيد يك كوه عظيمي را جابجا كنيد در ابتدا وقتي به عظمت كوه و ناممكن بودن جابجا كردن آن فكر مي¬كنيد ممكن است در اراده شما خللي ايجاد شود يا حتي به دست كشيدن از اين كار فكر كنيد روش DLM به شما پيشنهاد مي¬كند مطالب انبوه مديريتي را كه مطالعه آنها با يادگيري جزئيات حداقل نيازمند 6 ماه مطالعه روزي 5 4 ساعت است در قالب مطالعه چند فيش در روز ياد بگيريد كه هم همه مطالب را پوشش مي¬دهند و هم نتيجه بهتري براي شما به بار مي¬آورند و هم زمان بسيار كمتري از شما مي¬گيرند درست به منزله اينكه آن كوه بزرگ را به قسمتهاي بسيار كوچكي تقسيم كنيد و هر روز يكي از آن قسمتها را انتقال دهيد؛ در انتها با تعجب مي¬بينيد همه آن كوه عظيم را جابجا كرده¬ايد بدون آنكه نفس نفس بزنيد
مطالعه روزي چند فيش محدود ولي بصورت مستمر نوعي برنامه¬ريزي دروني را به شما القا مي¬كند كه اين نظم در مطالعه خود تاثير شگرفي در موفقيت نهايي خواهد داشت
روش DLM برپايه روش لايتنر بنا شده است كه يك روش ساده اما بسيار اثربخش و پر كاربرد براي بخاطر سپردن مطالب است
پيش¬بيني مي¬كنيم ميانگين درصدها در «نظريه¬هاي عمومي مديريت» كه تا حال بين 55 45 درصد در آزمون سراسري سالهاي گذشته بوده است امسال براي داوطلباني كه از روش DLM براي مطالعه اين درس استفاده مي¬كنند 20 رشد داشته باشد و اين به معناي آن است كه درصد 60 كه تا كنون در «نظريه¬هاي عمومي مديريت» عالي محسوب مي¬شد از اين پس يك درصد معمولي در نتيجه نهايي به حساب آيد به همين دليل است كه مي¬گوييم

«استفاده از روش DLM تنها راه موفقيت در آزمون كارشناسي ارشد است »

البته اگر اين شعار را به عنوان يك تبليغ صرف تلقي مي¬كنيد بايد بگوييم اولا ما به كسب سود فقط براي يك سال فكر نمي¬كنيم و ديد بلندمدت داريم و اگر مثلا در كنكور پيش¬ رو مطالب جعبه همه مطالب آزمون را پوشش دهد اين خود بهترين تبليغ براي ماست
ثانيا اينكه فروش يك جعبه بيشتر يا كمتر تاثير چنداني در سودآوري نهايي ما نخواهد داشت ولي آنقدر به كار خود مطمئن هستيم و براي آن دقت و زمان كافي صرف كرده¬ايم كه از يك روش بازاريابي پيشرفته به شرح زير براي توزيع بسته¬هاي آموزشي DLM استفاده كنيم
«داوطلبان مي¬توانند بسته آموزشي DLM را سفارش دهند و پس از دريافت تا 24 ساعت به هر دليلي بدون صرف هيچگونه هزينه¬اي آنرا پس دهند »
يا از ما بخواهيد 432 فيش اول پکيج را به همراه دستورالعمل DLM در اختيار شما قرار دهيم تا خود بتوانيد در مورد آن قضاوت کنيد
اين تصميم رابراي آن گرفته¬ايم كه بتوانيد بين بسته¬هايي كه صرفا با انگيزه سوددهي تهيه شده¬اند با بسته آموزشي DLM كه با وسواس زيادي تلاش كرده اثربخشي را در موفقيت شما با سودآوري در هم آميزد، تفكيك قائل شويد در واقع نمي¬خواهيم تاثير منفي¬اي كه ممكن است در سالهاي اخير در ذهن بعضي از داوطلبان از برخي بسته¬هاي آموزشي متاسفانه ايجاد شده است مانع بهره¬مندي آنها از روش DLM شود ما نسبت به موفقيت تك¬تك شما حساسيم
با اميد به اينكه سهمي هرچند كوچك در موفقيت نهائي شما داوطلب گرامي داشته باشيم

انتشارات تبلوردانش – گروه DLM

لطفا براي کسب اطلاعات بيشتر و سفارش پکيج DLM با شماره¬تلفن¬هاي زير تماس حاصل فرماييد

تلفن گويا 24 ساعته 66948781
66903547
66926205
66949187

سفارش از طريق SMS نام و آدرس خود را ارسال کنيد ما با شما تماس مي¬گيريم 09193008563
مديريت گروه ِDLM 22360606
در اين لحظه که اين نامه براي شما آماده مي¬شود هنوز آزمون 89 برگزار نشده است اگر امسال هم مانند دو سال گذشته سوالي خارج از پکيج DLM نيايد اين براي ما بسيار سرفرازانه خواهد بود
چيزي که در اين مدت تعجب ما را بر انگيخته اين است که برخي DLM را «به درد نخور» مي¬دانند وقتي بررسي بيشتري کرديم متوجه شديم اگرچه تقريبا تمامي اساتيد دانشگاه¬ها و بيشتر آموزشگاه¬ها DLM را به دانشجويان خود پيشنهاد مي¬کنند و برخي هم که از اين روش اطلاع کافي ندارند موضعي بيطرف اتخاذ مي¬کنند، لکن تقريبا تمامي دوستان عزيزي که DLM را نفي مي¬کنند يا خود مدرس« نظريه¬هاي عمومي مديريت» در برخي از آموزشگاه¬ها هستند يا ناشر کتابهايي در اين زمينه براي داوطلبان کارشناسي ارشد مديريت
اگرچه خوشبختانه تعداد اين عزيزان کم است لکن سوالي که براي ما مطرح مي¬شود اين است که آيا نتيجه دانشجوياني را که از روش DLM استفاده کرده¬اند با دانشجوياني که به هر دليلي مانند تمايل ذاتي به ادامه روشهاي گذشته براي مطالعه Inertia ، عدم آشنايي با DLM به دليل محدوديت¬هاي ما در اطلاع¬رساني يا به هر دليل ديگري از اين روش بهره¬مند نشده¬اند مقايسه کرده¬اند؟ و يا حداقل پيگير درصدهاي دانشجويان خود در آزمون سراسري هستند؟
«کارايي و اثربخشي DLM را از کساني بپرسيد که در آزمونهاي گذشته نتيجه دلخواه را کسب کرده¬اند و اگر چنين امکاني نداريد از ما بخواهيد يک پکيج حداکثر تا يک هفته در اختيار شما قرار دهيم تا خود بتوانيد در مورد آن قضاوت کنيد »


منابعي که فلش کارت هاي دي ال ام
در بر مي گيرند

مباني سازمان و مديريت دکتر رضائيان
مديريت عمومي دکتر الواني
اصول مديريت دکتر رضائيان
طراحي و تجزيه و تحليل سيستم دکتر رضائيان
رفتار سازماني دکتر رضائيان
رفتار سازماني رابينز
تئوري سازمان رابينز
منابع انساني دکتر اسفنديار سعادت
منابع انساني دکتر ميرسپاسي